GR+2

__

Stiluri diferite de invatare: auditiv, vizual, chinestezic__
 * Învăţăm cu ajutorul a trei receptori senzoriali principali – vedere, ascultare şi atingere (chinestezic). Majoritatea elevilor le folosesc pe toate cele trei pentru a recepta informaţii. Cu toate acestea, unul sau mai multe dintre aceste stiluri de receptare sunt dominante. Stilul dominant defineşte modalitatea cea mai bună prin care o persoană poate acumula noi informaţii prin filtrarea conţinutului care urmează să fie învăţat. Acest stil poate să nu fie întotdeauna acelaşi pentru toate sarcinile. Elevul poate prefera un stil de învăţare pentru o sarcină şi o combinaţie de alte stiluri pentru altă sarcină.**

Elevul cu un stil de invatare auditiv vorbeste in general cu el insusi, isi misca buzele sau citeste cu voce tare, se simte bine vorbind cu ceilati membri ai grupului. Are dificultati la citire si scriere. Elevul cu un stil de invatare vizual dispune de 2 canale, lingvistic si spatial. Cei care dispun de canalul lingvistic vor sa invete pe baza limbajului scris, le place sa noteze instructiunile si sunt atenti la prelegeri. Cei care prefera stilul spatial, se descurca mai bine cu diagrame, clipuri si materiale vizuale. Elevii cu un stil de invatare chinestezic sau practic prefera sa atinga sau sa se miste/plimbe. Isi pierd concentarea daca au stimulare externa sau miscare.Folosesc adesea carioci colorate si iau notite desenand imagini, diagrame sau mazgalind. []